11月，秋高气爽，恰是走出校门探索大当然的好时节。近日，江北区第二推行小学开启了一场对于“风光”的秋季研学活动。通过预学、共学、延学等设施，将接头风光的表面学问与实地不雅察、模拟推行等相集结，引发了同学们对当然科学的好奇，从而培养同学们的不雅察力、想维深度和团队合作精神。

01

分龄预学，了解风光学问

11月1日起，各班组织同学们开展了一系列对于“风光”的预学活动。

1～3年岁的同学们在教师的带领下划分开展了风光绘本的阅读温情象电影的赏玩，以此了解基础的风光学问。同学们还欺诈生存中常见的材料制作了鲤鱼旗、风车、风向标等手职责品，用以感知风向和风量。

4年岁的同学们则千里浸于科学教师带来的预学课《不雅云识天气》，还细腻不雅看了天气纪录片，从而对“风光”这个熟识又生分的主张有了新的意志。同学们还细腻制作了云朵探索卡，为后续走进云、不雅察云、了解云作念好充分的准备。

5、6年岁同学们的预学则更有深度。季节和植物之间到底存在什么关联？植物为什么会在冬天落叶？风光鸿沟有哪些了不得的黑科技？带着问题，同学们通过自主学习、小组研究、反应疏通，完成了初步的探索，感受着大当然对于东谈主类的馈遗。

02

好奇好奇共学，探究场面旨趣

11月5日，终于到了扫数东谈主铭心刻骨的研学日。全校900多名师生悉数来到“达东谈主村”，开启了奉行探索之旅。相配是在科学推行设施中，同学们积极发言、温雅互动，个个齐成了“风光小达东谈主”。

不雅云识天气

白白软软的云朵到底是怎么造成的呢？有的云像一块块鱼鳞，有的云像一条条羽毛，还有的云像一团团棉花……它们不仅有各自的学名——卷云、积云、层云，还有属于它们独到“魔法”。跟着教师的天真耕耘，同学们对云有了更多的了解。提起云朵不雅察卡，悉数仔细瞧瞧天上的云朵，瞻望一下接下来的天气吧！

干冰有妙用

在干冰推行中，同学们亲目击证了干冰遇水产生的神秘雾气，还欺诈泡泡水“持”住了这一朵朵“东谈主造云”。通过研学指导教师的诠释，同学们不仅了解了干冰遇水升华制造雾气的旨趣，还知谈了干冰的另一个作用——东谈主工降雨，果真太神奇了呢！

气流寻痕迹

压力差、空气对流等主张对于同学们来说耳熟却不甚合股，空气大炮推行一招惩办这些主张穷苦。当“空气炮弹”被射出时，不单是让同学们更直不雅地看到了气流的“痕迹”，更是引来了现场同学们的阵阵应承。

器具帮大忙

除了关系推行，研学指导教师还向同学们先容了各式风光不雅测仪器的职责旨趣和使用要领，如常见的温度计、湿度计、风速仪，还有翻斗式雨量传感器、百叶箱等等。同期，指导教师还先容了天气测量在灾害性天气预告中的蹙迫作用。潜入的耕耘让同学门对风光研究有了更浓厚的好奇。

气节与耕耘

各人齐知谈24气节对于耕耘的蹙迫好奇。而24气节温情象有着密不能分的关系。在“达东谈主村”，同学们不仅见到了秋天的各色植物、参不雅了农耕博物馆，还亲手体验了挖番薯、拔萝卜等活动，体验了一番丰充的甘心。

03

欢娱延学，共享收货成长

实地研学限度后，同学们对“风光与植物”主题探究活动的温雅涓滴未减。于是，延续性学习继续开展中……

同学们将风光小报、手职责品、研学心得等叮嘱在了班级的展板上，以此来共享研学的收货。同学们纷纷示意，四季场面的变化创造了植物宇宙的缤纷多彩，咱们应减少大气浑浊、多参与绿化活动，共同为地球创造一个愈加健康、谐和的生态环境。

本次秋季研学通过一系列用神思划的奉行活动，顺利地将科学耕耘融入到了当然探索中。不仅丰富了课外生存，更引发了同学们对当然科学的好奇和探索温雅。但愿往时能有更多这么的契机，让孩子们在当然与科学的海洋中开脱漂荡，不停追求谈理，不停想考改动。

等等，还没限度！

接着往下看！

彩蛋：秋日好时光

参加当然的怀抱，享受阳光的沐浴，悉数来畅享这秋日好时光吧！

玩起来，嗨起来，笑起来！

悉数 SayYeah！

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